Cours de chinois

Structure du curriculum

Les cours obligatoires aux niveaux élémentaire, intermédiaire et avancé (Ba, Bb, 120a, 120b, 130a, 130b) durent cinq heures par semaine pendant les trois premières années. Les cours avancés de lecture de quatrième année (140a, 140b) ont également lieu cinq heures par semaine, avec un accent plus fort sur la lecture et l’écriture. Les cours de cinquième année (150a, 150b) se concentrent sur l’écriture formelle et la parole formelle.

Pour les apprenants du patrimoine, nous proposons des cours intensifs spécialement conçus aux niveaux élémentaire (Bx), intermédiaire (123xb), pré-avancé (130xa, 130xb) et avancé (140xa, 140xb).

Les cours de conversation avancés (142a et 142b) sont offerts en chinois conversationnel avancé, qui se réunissent trois heures par semaine avec des entretiens individuels supplémentaires programmés. Le niveau de compétence orale requis est équivalent au cours régulier de quatrième année du premier semestre (140a).

Nous proposons également des cours spécialisés de niveau avancé. En chinois des affaires (163), les étudiants développeront leurs compétences en communication professionnelle (à l’oral et à l’écrit), ainsi qu’un large vocabulaire des affaires. Le chinois en Sciences humaines (166r) et le chinois en Sciences Sociales (168r) offrent une pratique linguistique avancée par la lecture et l’analyse de textes authentiques dans des disciplines des sciences humaines (par exemple, art, littérature, études cinématographiques) ou dans des disciplines des sciences sociales (par exemple, histoire, politique, sociologie, économie). Ces cours peuvent être proposés indépendamment en chinois, ou liés à un cours de contenu en langue anglaise, et leur contenu spécifique varie d’une année à l’autre.

Contenu du cours

Le cours élémentaire (Ba) commence par une introduction à la prononciation du chinois standard moderne (Mandarin). Le Hanyu Pinyin, le système d’orthographe phonétique reconnu internationalement pour le chinois, est utilisé comme aide à la prononciation dans toutes les classes de langue chinoise moderne. Parce que les éléments de prononciation sont enseignés comme une structure systématique de sons, les étudiants peuvent facilement adapter ces connaissances afin d’apprendre d’autres systèmes d’orthographe phonétique chinoise largement utilisés — tels que Wade-Giles — lorsque cela est nécessaire pour des lectures dans d’autres cours en dehors du programme de langue moderne. Pour les étudiants qui ont déjà appris les symboles phonétiques chinois appelés bo, po, mo, fo, une table de conversion en Hanyu Pinyin est disponible.

Un accent similaire sur la structure souligne la présentation de la grammaire chinoise à tous les niveaux, à partir d’une étude intensive des schémas de phrases au niveau élémentaire (Ba, Bb). Les textes élémentaires sont principalement des récits et des dialogues situés dans des situations de campus contemporaines réalistes et faciles à comprendre par les étudiants.

Les formes traditionnelles et non simplifiées des caractères chinois sont enseignées dans les cours élémentaires. Les principes de simplification des caractères sont introduits à la fin du niveau élémentaire, et les caractères simplifiés sont utilisés de manière intensive au premier semestre du niveau intermédiaire (120a). Par la suite, les deux formes sont utilisées simultanément.
Dès le début du niveau intermédiaire (120a) et au-delà, les cours se déroulent entièrement en chinois parlé. Les textes de niveau intermédiaire introduisent – à travers des récits animés — le noyau de base de la culture, de l’histoire, de la légende, de la géographie, des valeurs éthiques, de la transformation moderne de la Chine, etc., tout en exposant progressivement les étudiants à des textes authentiques sélectionnés d’intérêt littéraire.

Des cours de conversation et des compositions sont également inclus. Les documents de niveau avancé (130a à 150b) consistent en des lectures d’écrits dramatiques, fictifs et non fictionnels du 20e siècle, ainsi qu’en des lectures de journaux. L’accent est mis sur une analyse approfondie de la grammaire, de la diction et du style. Des compositions et des exercices de prononciation sont également utilisés.

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